1º Ciclo – Sessão 8

PROJETO MENTES SORRIDENTES

Dentro da sala de aula

1.º CICLO

SESSÃO 8

CONTEÚDO

  • Exercício respiratório
  • Perceção sensorial (visão)

OPERACIONALIZAÇÃO

  • Prévia autoavaliação emocional (como me sinto? Agitado? Nervoso? Cheio de energia?…)
  • Fechar olhos, mãos na barriga ou sob o colo, contar até 3 inspirando pelo nariz, contar até 3 expirando devagarinho repetir 3 ou 4 vezes.
  • O professor distribui a cada criança uma folha diferente de árvore. Esta apenas pode ser vista por ela que observa todos os pormenores e os regista. Depois, o professor volta a redistribuir as folhas sem que os colegas vejam a quem calhou a sua. Quem tinha a folha deve descrevê-la com o máximo pormenor para que o colega que a tem a identifique e mostre à turma.
  • Alternativa – cada criança escolhe um objeto de que goste e que usa diariamente e observa-o com pormenor, registando todas as caraterísticas que observa como se fosse a primeira vez que o vê (ex.: afia, lápis, livro, etc.). Coloca esse objeto em cima da mesa misturado com outros semelhantes e partilha em voz alta sem referir que objeto é. Os colegas tentam adivinhar.
  • Sentado, olhos fechados, as mãos sobre a barriga ou palmas da mão sobre as pernas.

Contar até 3 inspirando pelo nariz, contar até 3 expirando devagarinho .

NOTAS

TPC – observar os pormenores do caminho para casa como se fosse a primeira vez que o estão a fazer. Que coisas novas notam e em que nunca tinham reparado?

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